INTEGRACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL AULA DE EDUCACIÓN FÍSICA.

Ayer en clase práctica de Educación Física los alumnos del máster junto a los profesores nos dieron una clase de TIC en este ámbito, las cuales nos parecieron muy interesantes para comentar ya que son muy importantes en una asignatura como esta.

Nos dividieron en 4 estaciones con diferentes tecnologías para utilizar con el discente:

-En la 1ª nos explicaban las funciones del pulsómetro y como usarlo, donde veíamos nuestras propias pulsaciones en un proyector. A continuación, comenzamos a hacer distintos tipos de ejercicios físicos y teníamos que fijarnos como subían nuestras pulsaciones en función de la intensidad del ejercicio, el cual cambiaba de color en función de la intensidad. La finalidad es saber de forma individualizada la capacidad física de cada niño para detectar si es demasiada intensa para la clase en general o para algún alumno en específico.

-En la 2ª había un ordenador y una impresora con un espirómetro conectado a él, donde nos explicaban que debíamos absorver rápido y soplar fuerte y continuado hasta donde pudieramos, entonces en el ordenador salían representados los resultados, que nos podiamos llevar a casa para los padres, donde se podían ver si el alumno tiene alguna patología en la respiración o alguna pequeña obstrucción en las vias respiratorias.

-En la 3ª nos proporcionaban unos podómetros que sirven para medir los pasos que damos y calorías que consumimos. Allí, comenzamos a realizar carrera continua y al finalizar apuntamos los pasos recorridos y las calorías consumidas. El fin de este aparato es saber la actividad física que realizan en casa y no sólo en la sesión, en el que podríamos conectar con una app que restringiese algunas aplicaciones como Instagram si el niño al cabo del dia no realiza un determinado número de pasos.

-En la 4ª nos explicaban la función de un dinamómetro, que sirve para medir la fuerza del niño en función de edad y sexo, también habia un ordenador conectado a una básucula de composición que nos proporcionaba muchísima información como el índice de masa muscular, índice de masa corporal (IMC), nivel de obesidad, etc. Esta tecnología nos ayuda a saber si el niño necesita adelgazar o ganar masa muscular, si es diabético, etc.

En definitiva, las tecnologías en Educación son importantísimas y en Educación Física incluso más, porque nos pueden ayudar a prevenir problemas de individualizacion del ejercicio y a detectar posibles problemas físicos que no se ven a simple vista.

Adjuntamos algunas fotos de la sesión.