¿Debe implantarse una asignatura de valores cívicos en el colegio?

Pasadas las famosas elecciones de este fin de semana donde todos los españoles han tenido el derecho a votar y elegir el partido preferible para gobernar España, son muchas las dudas que nos dejan respecto al tema de la Educación en España.

Hoy vamos a debatir sobre la propuesta que comentó Pedro Sanchez (Presidente en funciones). Él comentó la posibilidad de añadir una nueva asignatura en los colegios llamada “Valores cívicos, constitucionales y éticos”.Muchos de vosotros la relacionareis con la asignatura que se impartía antiguamente llamada Ciudadanía que fue propuesta en 2007 por Jose Luis Rodriguez Zapatero. En un muy poco tiempo esta asignatura fue rechazada por la jerarquía católica y por el Partido Popular con la reforma de la LOMCE. No obstante en algunas Comunidades Autónomas gobernadas por el PSOE se imparte esta asignatura de libre configuración autonómica.

Hablaremos sobre este tema tratado en la época de elecciones. Algunas son las noticias donde se pueden reflejar que los derechos humanos no se plantean de forma ordenada en las escuelas por la falta de esta asignatura en el currículo escolar. Muchas son las preguntas que se hacen sobre este tema. ¿Cree que esta asignatura debería ser aprobada en los colegios? ¿Por qué? ¿Que temario piensas que se debería de incluir?.

Después de leer varias opiniones de profesores, psicólogos, madres y padres nos complace compartir con vosotros estos criterios.

Jordi Pérez Montalvo (padre) cuenta que es una asignatura imprescindible y debería de ser troncal y evaluada, adaptada para todos los alumnos del centro. Debe incluir los valores Democráticos y derechos de nuestro país. Piensa que el alumnado tenga una opinión más allá del respeto a la ley.

Santiago Estrada psicólogo infantil y juvenil de Madrid informa que su ausencia favorece el radicalismo y la irresponsabilidad ya que piensa que esta asignatura es estructura y tiene relación con la convivencia, debate y civismo. Los chavales de hoy en día tienen muchas carencias con sus conductas y actos, esto viene por falta de conciencia global en la que sustenta el gobierno. Esta asignatura es necesaria para la comprensión básica de la economía y el entendimiento.

José Manuel Castro es docente en Las Palmas de Gran Canaria y explica que no es necesaria la asignatura específica sobre valores sino que lo que faltan son espacios para reforzar las habilidades sociales. Para ello ya se disponen de horas lectivas para su desarrollo como son la tutoría, valores y religión. Faltan ámbitos, espacios, experiencias, propuestas y servicios donde aplicar y reforzar la gestión de las habilidades sociales como las emocionales y las interpersonales dentro del ámbito escolar.

Por último hemos leído la opinión de Manuel Calderón Trenado docente en Córdoba donde considera que no debe de haber una asignatura de ese tipo. El considera importante la transmisión de valores sociales y cívicos porque los valores se deben experimentar y considera que una materia que ya existe no soluciona nada. Todos estos valores tienen que ser trabajados en todas las materias ya que considera que es peligroso el obligar a los alumnos a tener una asignatura de ese tipo y los valores sociales son una cuestión de todos y no de una materia.

Después de informarnos con respecto a varias opiniones, como conclusión final creemos que los alumnados de hoy en día no están informados sobre los valores democráticos y derechos de nuestro país pero también es verdad que no es necesaria la inclusión de esta asignatura porque como bien dice Manuel Calderón estos valores deberían ser trabajados en todas las asignaturas del currículo escolar.

https://elpais.com/sociedad/2019/11/10/actualidad/1573413667_233654.html?ssm=TW_CC